学校日記

１年生が生活科で、秋の季節にあるもので遊びながら、たくさんの気づきから学習を進めています。今日は、「よく回るどんぐりごまを作って、みんなで遊ぶ」学習をしました。
よく回るって、どういう回り方かな？
友達のどんぐりごまはきれいに回るな！
ぼくは、長く回る駒を作りたいな！
わたしは、面白い回り方をする駒になったよ！
友達と遊びを通しながら、教え合ったり、話し合ったり、真似し合ったりしながら学習しました。

6年生社会の学習。どんな税金があるのか、そして税金がない社会は、どんな社会になってしまうのか、を学習しました。
天童市役所の税務課の方々が先生です。

税金は億という単位もあることから、それがイメージできるようにダミーの１億円も子供達の前に示されました。

その大きさや重さを体で感じ取りました。

図画の構図や色の配色、絵の具の塗り方等、鑑賞しながら学習しました。

方位磁針の学習と遮光板を使って太陽を観察して、動きを調べている3年生です。
「太陽がオレンジ色に見えたよ。」「方角は南のちょっと東側かな。」と、気づき、友達と話していました。

学年行事等で作っていて、２０２９年、４年生が２０歳になったときに開封するタイムカプセルを校長室に置ききました。記念写真を撮りました。

「ハッカ祭」でハッカをたくさん使うので、花壇にハッカを植えかえました。

人権擁護委員の先生の指導で、５・６年生が人権の学習を行いました。長篠の戦いの自作の絵画を見て感じたことの発表から、一人一人の考えや感じ方はみんな違うこと、そして誰一人として間違ったことなどはなく、『みんな違って、みんないい』ことから、『人権の意味』を学習しました。

一人一人が、かけがえのない大切な子供であることを自覚した時間になりました。

地域に伝わる伝統芸能等を長年、計画的・継続的に伝承している活動を応援し、やまがたの未来をさらに拓いてほしいという願いが込められた、栄えある『やまがた未来賞』を、このたび本校の『高擶子供獅子踊り』が受賞しました。（公益財団日本教育公務員弘済会山形支部様より）
そこで、11月9日に贈呈式へ、5年生児童２名が行ってきました

また今日の全校朝会で、全児童にも披露しました。令和の時代も、しっかりと高擶小学校の伝統を引き継いでいく決意を新たにする時間になりました。


なお、今回いただいた賞で、今後不足する『獅子頭』を寄贈してくださることになりました。全児童、全職員で喜んでいるところです。

１組は、サツマイモのつるでつくった、クリスマスのリース

２組は、教室で飼っているザリガニの絵

どちらも力作ばかりです。

ぼくたちは、高擶ハッカを紹介していますが、そもそもハッカ、ハーブ、ミントの違いは知ってますか？
写真の通りミントはハーブの種類の一つです。そのミントの中には、ペパーミントやスペアミントなどがあり、ハッカもその中の一つなのです。