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各部と各課へインタビュー 5年生

更新日: 令和2年08月03日(月曜日) 
今週で、私たち5年生の総合的な学習が終わります。そこで、1学期の学習を振り返って、各部・各課のみなさんにこの活動をしてよかった理由や頑張ったことについて、インタビューしました。全員の理由はのせられないので、代表して2人のインタビュー内容をお知らせします。

米ぬ課リーダー 米で石けんやお米の本を作って、お米のしくみを知ってもらいたいから頑張っています。
副リーダー   米から何が作れるのか知りたいから頑張っています。

環境整美部リーダー みんなと協力して活動するのが楽しいからよかったです。
副リーダー     メダカの池を掃除して、生き物のすみかを作ってよかったです。

生物調査部リーダー 動物に好奇心がわいて、生き物の命を大切にすることができました。
副リーダー     池を作って動物を捕まえられたのでよかったです。

高擶広報部リーダー 米の秘密や高擶小を変えられてよかったです。
副リーダー     ホームページにみんなに伝わるように教えられてよかったです。

ましみず部リーダー  昔の井戸がどうなっているのかが、わかってよかったです。

治水工事部リーダー コンクリートの作り方を覚えました。石垣を作ってよかったです。

管理課       稲と一緒に生えてきた雑草を抜いて、達成感を覚えました。

このように、各部・各課のみなさんは、この学習を通して、高擶小学校や地域を明るくしようと頑張っています。

       
     

ましみず部の活動 5年生

更新日: 令和2年07月14日(火曜日) 
ましみずとは、グラウンドのはじっこにあるましみずがわく場所です。でも、少し前まではとっても汚くてましみずもわいていませんでした。ですが、ましみず部の活動によって、とてもきれいな昔の状態に戻りました。今ではましみずもわいてきています。
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7月9日のページと共にご覧ください。
     

所属が決まりました 5年生

更新日: 令和2年07月02日(木曜日) 
総合の所属が決まりました。活動内容は、次の通りです。

管理課→田の管理、米の名称、看板づくり
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米ぬ課→米の利用法
米ぬ課
生物調査部→田の脇に池をつくり、生物を観察する
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環境整美部→1年生のために中庭を再生させる
環境整備
高擶広報部→米の調査、各班の活動をホームページで伝える
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ましみず部→校庭のわき水の再生
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治水工事部→田んぼの水路の整備
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このように、部・課のグループ分けをして、各部・課のめあてにむかって頑張っています。
     

「自然Eニュース」を作りました! 5年生

更新日: 令和2年07月01日(水曜日) 
高擶小5年生広報部が作る、総合的な学習のニュース「自然Eニュース」ができました!
このニュースでは、5年生の総合的な学習のニュースを今日からお届けします。

まず、「自然Eニュース」の名前の由来を紹介します。「自然」という文字は、5年生全員が、「自然」という目標に向かって活動しているからです。「E」は、目標の「いいくらし」の頭文字の「E」をとったものです。「ニュース」は、自然の情報をお届けするからです。

これから、色々な情報をお届けするので、お楽しみに~。
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